domingo, 27 de abril de 2014

Grupos 601004_16 601004_1401-01_TELEMATICA EN PEDAGOGIA VIRTUAL

“Plagio en los trabajos de grado de las universidades colombianas”


ESTUDIO DE CASO





ESCENARIO

Con el avance de las tecnologías de la información (TIC) y el acceso más fácil, rápido y prácticamente sin ninguna restricción a la información a través de Internet, vemos como se ha incrementado los casos de plagio no solo en la escuela, universidades y otras instituciones educativas sino a todo nivel, de esta situación no se salvan periodistas, escritores, cantantes, políticos, diplomáticos, prestigiosas empresas a y hasta presidentes. A través de los medios de comunicación hemos conocidos de los casos más sonados como el periodista Fareed Zakaria, editor de la revista Time de Estados Unidos,  el periodista experto en ciencia y tecnología Jonah Lehrer de The New Yorker de Estados Unidos,  el presidente de Hungría Pal Schmitt, el caso Apple y Samsumg por plagio de los diseños de iphone y ipod de sus , smartphones y tablets, la cantante Shakira envaras ocasiones por sus canciones y vídeos el más reciente el vídeo rabiosa, El director James Camerún por la exitosa película  “Avatar”.

Pero es precisamente en la escuela y la universidad donde el plagio  está aumentando de manera preocupante, y se puede dar desde el plagio de tareas sencillas de un curso específico al plagio de trabajos de grado para obtener el título profesional. En el último caso encontramos diferentes tipos de plagio como el  plagio de una oración o varios párrafos y/o capítulos de otros autores hasta el plagio  de trabajos de grado completos.  Los casos más destacados por los medios Colombianos de información son: el caso de los estudiantes de la Universidad autónoma de Bogotá Jhoennya Moreno Reales, Martha Milena Panche Ballén y Hans René Fonseca Reita, El caso de la estudiante Ana María Fernández de la Universidad Autónoma y hasta el hijo del ex presidente Alvaro Uribe, Jerónimo Uribe en la Universidad de los Andes.

En ocasiones estos plagio pueden ser involuntarios probablemente por el olvido de realizar las citas y referencias correspondientes, pero en otros casos han sido intencionadas y premeditadas. Algunos de estos casos han llegado hasta las últimas consecuencias académicas, profesionales, penales y personales, donde los involucrados han tenido que renunciar a sus cargos, han sido despedidos, han tenido que pagar multas y sanciones, han sufrido el desprestigio público y hasta han llegado a enfrentarse a la cárcel como es el caso de la profesora de la Universidad Javeriana Mary Luz Giraldo.
Por eso es de nuestro interés sensibilizar a los estudiantes y futuros formadores de la UNAD para que desde su rol como estudiantes hasta convertirse en profesionales actúen de manera honesta, sincera, responsable y actúen de acuerdo a la ética profesional, realizando actividades de reflexión de las situaciones presentadas,  planteamientos de estrategias de manera individual y en equipo a través de debates y concensos para construir un producto final que contenga recomendaciones de estrategias anti plagio para los profesores y un póster de sensibilizarnos para una actuación ética de los alumnos.





TAREA

En esta tarea se combinan dos tipos de tareas: Elaboración de un planteamiento y diseño de un producto creativo, así como el trabajo individual y el trabajo colaborativo.

Trabajo individual:
Cada estudiante debe realizar un documento en Word de máximo dos hojas dando respuesta a los siguientes cuestionamientos. 
  1. Realice una reflexión sobre  el problema del plagio en las universidades colombianas  y las consecuencias académicas, profesionales, penales y personales que usted cree que podría enfrentar  los estudiantes que comenten plagio en sus trabajos de grado. Responda las siguientes preguntas orientadoras:

·         ¿Por qué los estudiantes cometen el plagio en sus trabajos de grado?
·         ¿Qué sanciones disciplinarias deberían recibir los alumnos que cometen plagio en sus trabajos de grado?
·         ¿Están dispuestas las Universidades Colombianas  a sancionar estrictamente y de modo ejemplarizante a los alumnos que cometen plagio en sus trabajos de grado?
·          ¿Hasta dónde deben llegar las medidas disciplinarias y las sanciones?
·         ¿Es la expulsión del alumno la solución a este problema?

   2.  Realice un planteamiento propio e innovador de diferentes acciones preventivas y estrategias para identificar y evitar el plagio como profesor de la UNAD.

Trabajo colaborativo:
  1. Generar un consenso sobre las reflexiones individuales  y las respuestas de todos los   participantes a las preguntas del estudio de caso.
  2. El grupo debe llegar a un consenso sobre las estrategias para identificar y evitar el plagio como profesor de la UNAD.
  3. Cada participante debe  diseñar y presentar al grupo el póster para concientizar a los estudiantes sobre el problema del plagio y sus consecuencias y promover la producción original y los derechos de autor de acuerdo a las estrategias planteadas en el grupo. El grupo debe decidir por consenso el formato a utilizar para el diseño del póster.
  4. Los demás participantes deben establecer si el póster de cada participante cumple con el formato establecido en el paso anterior.
Para realizar el trabajo colaborativo todos los integrantes del grupo deben participar en el foro de trabajo colaborativo siguiendo los lineamientos de la rubrica TIGRE y el modelo Gunawardena, siguiendo las instrucciones de la guía de acompañamiento.






PRODUCTO.

Como resultado del consenso del trabajo colaborativo el grupo debe producir un documento en Word con el siguiente contenido:
  1. Portada con el nombre y código de todos los participantes (1 hoja)
  2. Resultado del consenso después de analizar las diferentes reflexiones individuales de las preguntas  orientadoras de acuerdo al estudio del caso presentado. (máximo 3 hojas) (Se sugiere un párrafo por cada pregunta)
  3. Resultado del consenso sobre las Estrategias. (máximo dos hojas)
  4. Presentar los Poster individuales  (formato libre, 1 hoja)

Para el desarrollo de la tarea y los productos solicitados haga uso de los siguientes recursos:

-    Diego Aristizabal. La gravedad del plagio. El Espectador. 2012. Recuperado de:

-    Universidades deben denunciar los plagios ante la Fiscalía. El tiempo 2012.

-  Sonia Jannett Girón Castro. Anotaciones sobre plagio. Universidad Sergio Arboleda. 2008.Tomado de: http://www.usergioarboleda.edu.co/libro%20plagio.pdf

-          Shawn Mcclain. Las desventajas del plagio. Recuperado de:

-    Cuidado con el plagio. Webquest Congreso Cientifico.  Recuperado de:
-   Diez casos de acusaciones de plagio en Colombia y el mundo. Recuperado de:

http://www.eltiempo.com/multimedia/galeria_fotos/cultyentre3/10casos-de-plagio-en-colombia-y-el-mundo_12122999-5

-   El caso de Luz Mary Giraldo: consideraciones extemporáneas. Recuperado de:


anexo para mejor ilustración
http://phpwebquest.org/newphp/miniquest/soporte_mondrian_m.php?id_actividad=84548&id_pagina=3